Час правовых знаний «Азбука права»

Час правовых знаний «Азбука права» 17 октября в библиотеке-филиале №10 «Ладушка» для учащихся 7-х классов школы №1 в рамках программы Центра по профилактике семейного неблагополучия «Семейная гармония» состоялся час правовых знаний «Азбука права».
Мероприятие было проведено при участии сотрудника пресс-службы УМВД России по Рязанской области М.Ю. Семенец.

Ребята узнали, что такое право, какие правовые документы существуют, чем отличается административная ответственность от уголовной.

В ходе беседы Марина Юрьевна разъяснила понятие «права и обязанности» детей и их родителей. Особое внимание уделила правовой ответственности несовершеннолетних за совершение дисциплинарных поступков и правонарушений.

К обсуждению предлагались разные ситуации с описанием нарушения прав человека. Подростки с интересом разбирали каждую из них. А для закрепления полученной информации учащимся был предложен тест по определению уровня правовых знаний. 

В заключение встречи присутствующие познакомились с книжной выставкой «Конвенция, закон, право».
17 октября 2017
Филиал №10 "Ладушка"
Это интересно
Самые известные почтовые марки мира
Столь привычная вещь, как почтовая марка, впервые появилась в обращении в 1840 году в Англии в качестве одного из элементов почтовой реформы. Сначала марки выпускались без зубцов. Они печатались листами, и во время продажи на почте, просто отрезались ножницами. Это было весьма неудобно и вызывало множество нареканий. Однажды почтовый работник Генри Арчер с помощью швейной машинки прострочил лист…
Самые ядовитые
Самая ядовитая медуза Австралийская кубомедуза Chironex fleckeri (или «морская оса») - самая ядовитая из всех книдарий или стрекающих. Ее яд поражает сердечную мышцу. Небольшая (диаметром до 45 мм) прозрачная медуза морская оса считается самым опасным морским животным, от которого погибло людей больше, чем от акул. Яд морской осы близок по составу яду кобры, но превышает его по…
Решаем вместе
Сложности с получением «Пушкинской карты» или приобретением билетов? Знаете, как улучшить работу учреждений культуры?