Первоклассники прошли по сказочным тропинкам

Первоклассники прошли по сказочным тропинкам

Сотрудники детской библиотеки-филиала № 2 «Истоки» 27 мая провели для первоклассников школы № 40 литературное путешествие «Сказочная страна детства», главной темой которого стали волшебные, всеми любимые и мудрые сказки.

Ребята вместе с главным библиотекарем Ольгой Артеменко побывали в гостях у любимых героев, вспомнили сказки, волшебство которых манит, увлекает и завораживает. Ольга Анатольевна познакомила ребят с понятием «сказка» и её видами. У каждого человека есть любимая сказка. И слышим мы их с детства, как слушали их наши мамы и папы, бабушки и дедушки. Ребята ответили на вопросы волшебной викторины «Всё о сказках и не только…», показали знания как русских народных, так и сказок зарубежных писателей.

В завершение мероприятия гостям была представлена книжная выставка «Островок книжных сокровищ». Все участники, получив заряд энергии, позитива и отличных эмоций, пообещали приходить в библиотеку чаще и, конечно, больше читать.

Ольга Артеменко, главный библиотекарь

27 мая 2024
Филиал № 2 «Истоки»
Это интересно
Самые, самые… бабочки
Бабочка - одно из красивейших созданий, сотворённых природой. Ни про одно существо на Земле не сложено столько совершенно разных и поэтических легенд, преданий и мифов, как о бабочке. Почти все античные персонажи увековечены в названиях бабочек с легкой руки Карла Линнея и других авторов. Аполлон, атлас, махаон, феб, артемида, мнемозина, сатурния... Ученый из Австралии Габреро создает атлас…
Самые-самые... растения
Цветок-рекордсмен Раффлезия. Встречаются на островах Суматра, Ява, Калимантан. Существует 12 видов раффлезий. Среди них наиболее известны Раффлезия Арнольди и Раффлезия туан муда, имеющие самые крупные цветы в царстве растений (диаметр от 60 см до 1 м при весе до 11 кг). Экземпляры, достигающие в поперечнике 70-90 сантиметров, считаются средними. Известен цветок-рекордсмен, диаметр которого…
Решаем вместе
Сложности с получением «Пушкинской карты» или приобретением билетов? Знаете, как улучшить работу учреждений культуры?