Читатели библиотеки освоили космическое пространство

Читатели библиотеки освоили космическое пространство К Всемирному дню авиации и космонавтики детская библиотека-филиал № 7 для учащихся вторых классов школы № 70 провела познавательный час «Дорога во Вселенную». Библиотекарь Надежда Шведова с помощью специально подготовленного видеоролика «Мы – дети Галактики…» рассказала присутствующим о том, как человек осваивал космическое пространство, о первых животных-космонавтах. Дети узнали, какие планеты входят в нашу Солнечную систему и изучили особенности каждой. После просмотра видеоролика юные читатели закрепили полученные знания в тематической игре «Выход в космос разрешаю…». С первым заданием – викториной «Поехали!» – ребята справились быстро и весело. На второй станции ученики по порядку расположили планеты Солнечной системы. На следующем этапе школьники разгадывали зашифрованную инопланетянами радиограмму. Мероприятие завершилось обзором научно-популярной и художественной литературы с книжной выставки «Звёздам навстречу».
11 апреля 2022
Библиотека-филиал № 7
Это интересно
Самые-самые... растения
Цветок-рекордсмен Раффлезия. Встречаются на островах Суматра, Ява, Калимантан. Существует 12 видов раффлезий. Среди них наиболее известны Раффлезия Арнольди и Раффлезия туан муда, имеющие самые крупные цветы в царстве растений (диаметр от 60 см до 1 м при весе до 11 кг). Экземпляры, достигающие в поперечнике 70-90 сантиметров, считаются средними. Известен цветок-рекордсмен, диаметр которого…
Самые известные почтовые марки мира
Столь привычная вещь, как почтовая марка, впервые появилась в обращении в 1840 году в Англии в качестве одного из элементов почтовой реформы. Сначала марки выпускались без зубцов. Они печатались листами, и во время продажи на почте, просто отрезались ножницами. Это было весьма неудобно и вызывало множество нареканий. Однажды почтовый работник Генри Арчер с помощью швейной машинки прострочил лист…
Решаем вместе
Сложности с получением «Пушкинской карты» или приобретением билетов? Знаете, как улучшить работу учреждений культуры?