С творчеством популярного детского писателя познакомились юные читатели библиотеки

С творчеством популярного детского писателя познакомились юные читатели библиотеки

Библиотека-филиал №7 для воспитанников средних и старших групп детского сада №135 провела литературный час «В стране затейников и фантазёров» по творчеству Н. Н. Носова. Мероприятие прошло в рамках проекта «Расти с книгой!».

Видеоматериал, подготовленный библиотекарем Юлией Цветковой, был передан педагогам для проведения внестационарных библиотечных занятий в группах дошкольного учреждения.

С помощью буктрейлера по книге Николая Носова «Фантазёры» девчонки и мальчишки познакомились с весёлой и поучительной историей о маленьких выдумщиках.

Посмотрев видеоролик, ребята пришли к выводу, что существует разница между плохой ложью, которая в итоге приводит к наказанию кого-либо, и доброй фантазией, которая никому не вредит.

«Фантазёры» — рассказ Николая Носова, на котором выросло не одно поколение ребят. Он учит настоящей дружбе, сочувствию, умению делиться и тому, как отличить воображение от лжи.

20 июля 2021
Библиотека-филиал № 7
Это интересно
Самые-самые... растения
Цветок-рекордсмен Раффлезия. Встречаются на островах Суматра, Ява, Калимантан. Существует 12 видов раффлезий. Среди них наиболее известны Раффлезия Арнольди и Раффлезия туан муда, имеющие самые крупные цветы в царстве растений (диаметр от 60 см до 1 м при весе до 11 кг). Экземпляры, достигающие в поперечнике 70-90 сантиметров, считаются средними. Известен цветок-рекордсмен, диаметр которого…
«Цветные» пустыни
В пустынях своя красота, которую надо видеть и почувствовать. Это и барханы, сияющие под солнцем, извилистые, украшенные четкими узорами ветровой ряби, желтые, красные, белые. И заросшие пески, усыпанные цветами весной, невысокими, но удивительными по форме деревьями, благоухающие горько-сладким ароматом полыни. И глинистые такыры и солончаки, ослепляющие белым сиянием, как бы покрытые…
Решаем вместе
Сложности с получением «Пушкинской карты» или приобретением билетов? Знаете, как улучшить работу учреждений культуры?