Библиотека-филиал № 6 раскрыла пчелиные секреты

Библиотека-филиал  № 6  раскрыла пчелиные секреты

Накануне Всемирного дня пчел для ребят из 1 «Б» школы № 38 состоялся экологический час «Пчелиные чудеса», посвященный этому удивительному насекомому.

Библиотекарь Иванова Ирина рассказала ребятам о том, что пчёлы лучшие опылители многих растений. Благодаря пчелам люди получают тысячи тонн овощей, фруктов и семян.

Из представленной презентации дети узнали о семейном укладе и иерархии пчелиной семьи. Оказывается, у этих насекомых есть королева (матка), трутни и бесплодные самки (рабочие пчелы). Рабочие пчелы могут быть разведчиками, собирательницами, уборщиками, няньками и даже водоносами. С древнейших времен человечество использует не только мед, но и другие полезные продукты пчеловодства: пергу, прополис, маточное молочко и пчелиный яд.

Экологический час продолжился сказочной викториной «Угадай героя », в которой первоклассники по опорным словам должны были узнать сказку и ее персонажей. В конце мероприятия библиотекарь еще раз напомнил школьникам о бережном отношении к пчелам.

19 мая 2021
Филиал № 6
Это интересно
Козы, овцы и их родственники
Наступающий год по-восточному календарю год козы (овцы). Поэтому предлагаю познакомиться с некоторыми из них, с их обликом и повадками. Гривистый баран Гривистый баран уроженец Северной Африки. В настоящее время акклиматизирован в Испании и Северной Америке (Калифорния, Техас и Нью-Мексико).По телосложению гривистый баран занимает промежуточное положение между баранами и козлами. Самцы…
Самые, самые… дикие кошки
Кошачьи – это самое замечательное семейство млекопитающих отряда хищных. Из всех хищников они наиболее приспособлены к добыче пищи путём подкрадывания, подкарауливания, реже преследования. Кошачьи ведут главным образом сумеречный и ночной образ жизни. Они живут в одиночку или семьями; львы образуют прайды. Вот некоторые из них: Тигр Масса тигра от 227 до 272 кг. В Индии иногда…
Решаем вместе
Сложности с получением «Пушкинской карты» или приобретением билетов? Знаете, как улучшить работу учреждений культуры?