Есенинская неделя в библиотеке «Берегиня»

Есенинская неделя в библиотеке «Берегиня»

«Всю душу выплесну в слова» говорил Сергей Есенин. А это значит, что через всю свою жизнь он пронес любовь к малой родине, отчему дому, природе и людям, окружающих его. Как жил, так и писал.

Оттого его стихи любят и взрослые, они вызывают также интерес и у молодого поколения. Поэтому учащиеся школы № 62 с большим интересом слушали рассказ библиотекаря о детских годах Есенина, о его жизни и творчестве.

Казалось, все уже известно, мы так много знаем о нем, но каждый раз, соприкасаясь с его жизнью, открываем для себя что-то новое. И так хочется еще раз посетить село Константиново, где родился поэт, Спас-Клепики, где прошли его годы учебы.

На мероприятии каждый открывал для себя своего Есенина. В этом учащимся помогали книги, рассказ библиотекаря, электронная презентация. В ходе встречи звучали стихи поэта, многие из которых читали сами ребята.

Проходят годы, столетия, но имя С. Есенина, его творчество всегда будет вызывать интерес у почитателей его таланта.

3 октября 2018
Филиал № 3 "БЕРЕГИНЯ"
Это интересно
Самые ядовитые
Самая ядовитая медуза Австралийская кубомедуза Chironex fleckeri (или «морская оса») - самая ядовитая из всех книдарий или стрекающих. Ее яд поражает сердечную мышцу. Небольшая (диаметром до 45 мм) прозрачная медуза морская оса считается самым опасным морским животным, от которого погибло людей больше, чем от акул. Яд морской осы близок по составу яду кобры, но превышает его по…
Самые известные почтовые марки мира
Столь привычная вещь, как почтовая марка, впервые появилась в обращении в 1840 году в Англии в качестве одного из элементов почтовой реформы. Сначала марки выпускались без зубцов. Они печатались листами, и во время продажи на почте, просто отрезались ножницами. Это было весьма неудобно и вызывало множество нареканий. Однажды почтовый работник Генри Арчер с помощью швейной машинки прострочил лист…
Решаем вместе
Сложности с получением «Пушкинской карты» или приобретением билетов? Знаете, как улучшить работу учреждений культуры?