День дошкольника «Библиотека, книжка, я – вместе верные друзья».

День дошкольника «Библиотека, книжка, я – вместе верные друзья». Сегодня в детской библиотеке для детей старшей группы, МБОУ «Детский сад №111» и МБОУ и «Детский сад №141», прошёл День дошкольника. Программа Дня была очень насыщенна. Праздник начался с экскурсии по библиотеке «Первое знакомство с библиотекой». В ходе экскурсии дети познакомились с такими понятиями как «библиотека», «библиотекарь», «читатель», «формуляр читателя». Узнали много нового и интересного о книге и о правилах обращения с книгой и правилами поведения в библиотеке. Сказочные жители нашей библиотеки Василиса Премудрая и Белочка загадывали ребятам загадки о книге, о сказочных и литературных героях. После того как юные читатели познакомились с абонементом неожиданно появился сказочный герой Кот Базилио и пригласил всех гостей в читальный зал. Ознакомившись с многочисленными детскими журналами, дети с удовольствием посмотрели мультфильмы «Барбоскины» и "Маша и медведь". Мероприятие получилось очень веселым, интересным, познавательным.
17 сентября 2015
Филиал №10
Это интересно
Фантастические пейзажи
Есть на свете такие уголки, в которые сложно поверить. Смотришь на земные пейзажи, а кажется что попал в сказку или на другую планету. Йёкюльсаурлоун Йёкюльсаурлоун — самая большая ледниковая лагуна в Исландии. Лагуна находится в юго-восточной Исландии, примерно в 450 километрах от Рейкьявика. Лагуна не такая старая, считается, что с повышением температуры в 30-х годах XX-го века…
Мифологический зоопарк
Во все времена люди верили в существование необычных животных. В культуре каждого народа присутствуют мифические существа, обладающие как положительными, так и отрицательными качествами. Нередко наши предки наделяли таких созданий необычной внешностью, и сверх способностями. Некоторые из них известны во всем мире. Другие же наоборот, знакомы только одному народу. Вот некоторые из них: …
Решаем вместе
Сложности с получением «Пушкинской карты» или приобретением билетов? Знаете, как улучшить работу учреждений культуры?