Познавательный час: «Ты и закон». (Ко Дню Конституции )

Познавательный час: «Ты и закон». (Ко Дню Конституции ) “Чтобы страна могла жить, нужно чтобы жили права”            ? (А. Мицкевич)
Ко Дню Конституции в нашей библиотеке прошел познавательный час «Ты и закон». Учащиеся начальных классов школы № 72 узнали о том, что такое Конституция, историю ее возникновения, какой она была в разные исторические периоды времени. Библиотекарь рассказал ребятам о правах и обязанностях прописанных в Конституции РФ. Для закрепления материала, ребята участвовали в викторине «Конституция и мы», на примере сказок они определяли, где нарушено право героев, и какое. Неотъемлемой частью Российского государства являются символы, которые прописаны в 4-ой главе Конституции. Для любого современного государства эти символы существуют в триединстве: герб, флаг и гимн. Используя электронную презентацию, библиотекарь рассказал ребятам о значении этих символов и где мы можем их видеть в повседневной жизни. В конце познавательного часа учащиеся ответили на вопросы викторины «Я гражданин России».
9 декабря 2013
Филиал № 3 "БЕРЕГИНЯ"
Это интересно
Мифологический зоопарк
Во все времена люди верили в существование необычных животных. В культуре каждого народа присутствуют мифические существа, обладающие как положительными, так и отрицательными качествами. Нередко наши предки наделяли таких созданий необычной внешностью, и сверх способностями. Некоторые из них известны во всем мире. Другие же наоборот, знакомы только одному народу. Вот некоторые из них: …
«Цветные» пустыни
В пустынях своя красота, которую надо видеть и почувствовать. Это и барханы, сияющие под солнцем, извилистые, украшенные четкими узорами ветровой ряби, желтые, красные, белые. И заросшие пески, усыпанные цветами весной, невысокими, но удивительными по форме деревьями, благоухающие горько-сладким ароматом полыни. И глинистые такыры и солончаки, ослепляющие белым сиянием, как бы покрытые…
Решаем вместе
Сложности с получением «Пушкинской карты» или приобретением билетов? Знаете, как улучшить работу учреждений культуры?