Тематический час «Поведение на улице и на дорогах»

Тематический час «Поведение на улице и на дорогах» ? ?  В последние дни учебного года с учащимися 2-е класса школы №17 мы провели тематический час «Поведение на улице и на дорогах». Ребятам рассказали о правилах дорожного движения, что такое дорожные знаки и для чего они предназначены, для чего нужны светофоры и регулировщики и что обозначают их сигналы. Познакомили детей с важнейшими дорожными знаками, с дорожной разметкой проезжей части улицы. Ребятам напомнили: как безопасно перейти улицу, перекресток, где можно устраивать игры, а где нельзя, как пользоваться общественным транспортом (правила ожидания транспорта на остановке; правила посадки и высадки). ? ?  Были подробно разобраны правила поведения на дороге пешехода и водителя. Детям предлагались различные варианты и они решали, как правильно надо себя вести в той или иной ситуации (Где правильно обходить автобус?, как переходить улицу? и др.) ? ?  В заключении ребята отгадывали загадки о городском транспорте, светофоре и дорожных знаках.
21 мая 2013
Филиал №11
Это интересно
Редкие птицы Мещеры
Птицы встречаются повсеместно – в лесах и водоемах, на лугах и болотах, в полях и степях, в населенных пунктах и промышленных зонах. Однако, многие из них нуждаются в охране, так как их численность ежегодно сокращается. Примерно из 9000 видов птиц, обитающих на Земле, минимум 1000 видов оказалось под угрозой вымирания. Каждый год составляются новые списки, куда заносятся исчезающие виды. …
Самые известные почтовые марки мира
Столь привычная вещь, как почтовая марка, впервые появилась в обращении в 1840 году в Англии в качестве одного из элементов почтовой реформы. Сначала марки выпускались без зубцов. Они печатались листами, и во время продажи на почте, просто отрезались ножницами. Это было весьма неудобно и вызывало множество нареканий. Однажды почтовый работник Генри Арчер с помощью швейной машинки прострочил лист…
Решаем вместе
Сложности с получением «Пушкинской карты» или приобретением билетов? Знаете, как улучшить работу учреждений культуры?