Новый художественно-эстетический проект стартовал в ЦДБ

Новый художественно-эстетический проект стартовал в ЦДБ

Центральная детская библиотека начала реализацию авторского художественно-эстетического проекта «Арт-класс «Творческий фокус». Он направлен на организацию досуга детей младшего школьного возраста.

28 января состоялся первый мастер-класс «Ожившая точка». На занятии ведущий библиотекарь и руководитель проекта Надежда Шведова познакомила ребят с новой техникой нетрадиционного рисования – пуантилизм, объяснила значение этого термина. Дети узнали, что пуантилизм основан на строгой научной физико-математической базе, краски на палитре не смешиваются. Яркие контрастные цвета наносятся точками. Подразумевается, что смешение красок происходит за счет оптического эффекта на сетчатке глаза.

Каждый участник занятия нарисовал снегиря в технике пуантилизм. Проект будут способствовать активизации творческой деятельности детей, станет толчком к развитию их воображения, проявлению самостоятельности, инициативы и выражению индивидуальности.

Надежда Шведова, ведущий библиотекарь

28 января 2024
ЦДБ
Это интересно
Самые-самые... растения
Цветок-рекордсмен Раффлезия. Встречаются на островах Суматра, Ява, Калимантан. Существует 12 видов раффлезий. Среди них наиболее известны Раффлезия Арнольди и Раффлезия туан муда, имеющие самые крупные цветы в царстве растений (диаметр от 60 см до 1 м при весе до 11 кг). Экземпляры, достигающие в поперечнике 70-90 сантиметров, считаются средними. Известен цветок-рекордсмен, диаметр которого…
«Цветные» пустыни
В пустынях своя красота, которую надо видеть и почувствовать. Это и барханы, сияющие под солнцем, извилистые, украшенные четкими узорами ветровой ряби, желтые, красные, белые. И заросшие пески, усыпанные цветами весной, невысокими, но удивительными по форме деревьями, благоухающие горько-сладким ароматом полыни. И глинистые такыры и солончаки, ослепляющие белым сиянием, как бы покрытые…
Решаем вместе
Сложности с получением «Пушкинской карты» или приобретением билетов? Знаете, как улучшить работу учреждений культуры?