Тренинг "Пешеход. Дорога. Водитель"

Тренинг 16 мая в библиотеке-филиале № 4 "Росинка" для воспитанников Центра психолого-педагогический реабилитации и коррекции прошел тренинг "Пешеход. Дорога. Водитель".

Встреча началась с разговора о необходимости соблюдения правил безопасности на дорогах  города.

Используя плакаты по ПДД "Палочка-выручалочка", дети рассмотрели наиболее опасные ситуации на улицах  и, с помощью библиотекаря, узнали, как необходимо поступать, чтобы избежать "дорожные ловушки".

Познакомившись с дорожными знаками: предупреждающими, запрещающими, предписывающими, информационно-указательными и знаками дополнительной информации, ребята нарисовали фломастерами самые важные, на их взгляд, сигналы и обосновали свой выбор.

А практическая часть занятия прошла на улице, где дети и взрослые применили полученные знания, выступив в роли регулировщика движения, пешехода и водителя.

Завершился тренинг небольшой экскурсией по улице Трудовая, где участники рассмотрели каждый встречающийся дорожный знак и объяснили его значение.
16 мая 2017
Библиотека - филиал № 4 "Росинка"
Это интересно
Козы, овцы и их родственники
Наступающий год по-восточному календарю год козы (овцы). Поэтому предлагаю познакомиться с некоторыми из них, с их обликом и повадками. Гривистый баран Гривистый баран уроженец Северной Африки. В настоящее время акклиматизирован в Испании и Северной Америке (Калифорния, Техас и Нью-Мексико).По телосложению гривистый баран занимает промежуточное положение между баранами и козлами. Самцы…
Самые известные почтовые марки мира
Столь привычная вещь, как почтовая марка, впервые появилась в обращении в 1840 году в Англии в качестве одного из элементов почтовой реформы. Сначала марки выпускались без зубцов. Они печатались листами, и во время продажи на почте, просто отрезались ножницами. Это было весьма неудобно и вызывало множество нареканий. Однажды почтовый работник Генри Арчер с помощью швейной машинки прострочил лист…
Решаем вместе
Сложности с получением «Пушкинской карты» или приобретением билетов? Знаете, как улучшить работу учреждений культуры?