День дошкольника

В «Библиотеке экологии человека» был проведен День дошкольника с целью совместной деятельности с дошкольными образовательными учреждениями по формированию интереса к книгам, привлечению к совместному чтению детей дошкольного возраста с родителями, проведения совместного досуга детей и родителей. Для дошколят и их родителей в читальном зале и игровой комнате сектора «Семь-Я» были оформлены яркие книжные выставки печатных и мультимедийных документов «Мудрость воспитания», «Чтобы было интересно и тебе, и мне, и всем». Ребята выпускных групп детского сада №106 совершили увлекательное путешествие в Страну знаний с госпожой Наукой, где их ждали веселые литературные викторины, библиотечная игра и загадки. Литературная гостиная гостеприимно распахнула свои двери и пригласила всех «В гости к сказке». В рамках мероприятия состоялось занятие «Школы здоровья семьи», главной темой которой стала: «Что означает «готовность к учению». Для родителей были проведены консультации и беседы психологом наркодиспансера и медицинскими специалистами детской поликлиники №6.
11 мая 2011
филиал №9
Это интересно
Козы, овцы и их родственники
Наступающий год по-восточному календарю год козы (овцы). Поэтому предлагаю познакомиться с некоторыми из них, с их обликом и повадками. Гривистый баран Гривистый баран уроженец Северной Африки. В настоящее время акклиматизирован в Испании и Северной Америке (Калифорния, Техас и Нью-Мексико).По телосложению гривистый баран занимает промежуточное положение между баранами и козлами. Самцы…
«Цветные» пустыни
В пустынях своя красота, которую надо видеть и почувствовать. Это и барханы, сияющие под солнцем, извилистые, украшенные четкими узорами ветровой ряби, желтые, красные, белые. И заросшие пески, усыпанные цветами весной, невысокими, но удивительными по форме деревьями, благоухающие горько-сладким ароматом полыни. И глинистые такыры и солончаки, ослепляющие белым сиянием, как бы покрытые…
Решаем вместе
Сложности с получением «Пушкинской карты» или приобретением билетов? Знаете, как улучшить работу учреждений культуры?