Систематическая картотека статей
Найдено документов: 3
Логачева Г. Левша
Для леворуких детей не подходит сухое, последовательное, с неоднократным повторением изложение материала. Их память непроизвольна - они лучше запомнят яркий образ. Поэтому на занятиях необходимо использовать наглядность, образность, интонационные возможности речи.
Дошкольное воспитание. - 2007. - № 8. - С. 68 - 71
Селиверстов В. Длиннорукий полосатик
Образ жизни кита горбача, или длиннорукого полосатика.
Свирель. - 2017. - № 12. - С. 24-25
Шепель В. Магия личного обаяния
Рассказ о жестах, движении рук, используемых для передачи информации и выражения своего отношения к сказанному.
Воспитание школьников. - 2007. - № 3. - С. 56-61