Систематическая картотека статей
Найдено документов: 9
Виноградова Е.М. В поисках изобразительного искусства
В статье рассматривается своеобразие повествовательной структуры повести Э. Казакевича "Звезда", взаимодействие лексических и грамматических средств создания образа главного героя и выражения авторской позиции.
Русский язык в школе. - 2013. - № 2. - С. 53-60
Журавлева Г.Д. Былинный характер повести Н.В. Гоголя "Тарас Бульба"
Показана работа над эпизодами героического характера, в результате которой учащиеся характеризуют героев Н.В. Гоголя (1809-1852) как защитников Отечества и веры.
Литература в школе. - 2010. - №4. - С. 37-38
Золотарева Л.А. "О восторгах вели разговоры..."
Изучение малоизвестного стихотворения Н. Гумилева "Мечты", прекрасно иллюстрирующего мысль о том, насколько в лирическом произведении важно единство формы и содержания.
Литература. - 2012. - № 3. - С. 32-34
Лошаков А.Г. О традиционной детали в словесно-художественном портрете М.В. Ломоносова
Личность, жизнь и судьба М.В. Ломоносова нашли воплощение во многих художественно-биографических произведениях. В деталях словесного портрета Ломоносова у разных авторов отчетливо проявляется сложившийся в национальной картине мира канон изображения мифологизированной личности.
Русский язык в школе. - 2012. - № 12. - С. 52-55
Никульцева В.В. Идентичные неологизмы в произведениях Василия Каменского и Велимира Хлебникова
Анализ неологизмов в произведениях В. Хлебникова и В. Каменского позволяет определить авторство того или иного новообразования
Русский язык в школе. - 2012. - № 8. - С. 56-61
Полянских Н.Н. А.С. Пушкин. "Цветок". М.Ю. Лермонтов. "Ветка Палестины"
Учитель показывает организацию исследовательской деятельности учащихся по анализу и сопоставлению двух шедевров русской поэзии. В результате школьники постигают авторский замысел, своеобразие каждого поэта. Статью иллюстрируют картины "Букет цветов, бабочка и птичка" работы Ф. П. Толстого и "Вид реки Иордан при впадении в Мёртвое море" работы Н. Г. Чернецова.
Литература в школе. - 2010. - № 7. - С. 26-30
Руднев Д.В. Особенности построения диалога в современной детской литературе
Язык диалогов в произведениях Н.Н. Носова и В.Ю. Драгунского имеет как ряд сходств, обусловленных особенностями восприятия ребенка-читателя, так и существенные различия, в основе которых лежит разное понимание этими писателями феномена детстваи детской литературы.
Русский язык в школе. - 2012. - № 7. - С. 58-64
Целыхова Е. "И полетел соколом над облаками..."
Заметки филолога о богатой лексике в "Слове о полку Игореве" на тему охоты. В последнее время выдвигается гипотеза о том, что автор "Слова... " был охотником.
Муравейник. - 2010. - № 7. - С. 46-48
Ясинская С.Г. Повесть В. Маканина "Человек свиты"
Анализ языковой композиции повести В. Маканина "Человек свиты" на уроках литературы в XI классе.
Литература в школе. - 2013. - № 3. - С. 27-29
