Систематическая картотека статей
Найдено документов: 16
Барабанова М.В. Идея страдания в творчестве Ф.М. Достоевского и А.И. Солженицына
Страдание как духовное очищение и возрождение человека в творчестве Достоевского и Солженицына.
Литература в школе. - 2012. - № 1. - С. 11-13
Волощук М.П. Сказка Г.-Х. Андерсена "Девочка, наступившая на хлеб". V класс
Открытие на уроке глубинного смысла сказки Г. -Х. Андерсена (1805-1875).
Литература в школе. - 2011. - № 2. - С. 41-43
Короткова М.С. Нерадостный мир детства в рассказах А.П. Чехова
Ход урока на тему трагического детства чеховских героев.
Литература в школе. - 2013. - № 6. - С. 35-39
Корчагина Л.М. Сострадание и любовь в рассказе М. Горького "Страсти-мордасти"
Литература в школе. - 2008. - № 7. - С. 40-41
Корюкалова М.П. "Не стоит земля без праведника"
Анализ рассказа А.И. Солженицына (1918-2008) "Матрёнин двор", сопоставление судеб обычной крестьянки Матрёны и блаженной старицы Матроны Московской.
Литература в школе. - 2011. - №11. - С. 23-24
Кузнецова М.С. Н.С. Лесков. "Тупейный художник"
Словесник представляет опыт внимательного прочтения повести Лескова (1831 - 1895), в результате чего школьники осознают драму любящих героев и учатся откликаться на боль человека. На 1-й странице обложки - портрет Лескова работы В. А. Серова.
Литература в школе. - 2010. - № 8. - С. 40-41
Музиянова Л.А. "Душа моя, веди меня"
Статья предлагает материал для урока литературы по анализу эссе А. Костюнина "Сострадание".
Литература в школе. - 2014. - № 1. - С. 37-40
Нечипорова Е. От Талиона к Агапе
Исторические предпосылки становления идей милосердия
Родина. - 2009. - №1. - С. 42-44
Савченко Т.И. "Куда девалось чувство сострадания?"
Ведя учеников по пути постижения характеров и поступков героев Л.Н. Толстого (1828-1910), словестник тонко учит подростков проявлять в отношениях с людьми отзывчивость, понимание, желание помочь.
Литература в школе. - 2010. - № 9. - С. 30-32
Степанова Г.И. Геном римлянина. О поэме Н. Гумилева "Блудный сын"
В статье дан анализ поэмы Н. Гумилева (1886-1921) "Блудный сын" в контексте соотношения веры и знания, одной из важнейших философских проблем Серебряного века.
Литература в школе. - 2011. - № 10. - С. 18-20
Степанова Г.И. Интертекст русской класики в пьесе М. Горького "На дне"
В статье дана современная интерпретация художественных образов пьесы.
Литература в школе. - 2012. - № 9. - С. 10-17
Трибунская С.Н. "Когда душа взыскует..."
Образ юродивого в рассказе А. П. Платонова (1899-1951) "Юшка".
Литература в школе. - 2011. - № 4. - С. 23-24
Филиппова Е.В. Изучение повести В.Г. Короленко "В дурном обществе" в современной школе
В статье предлагается система уроков по изучению повести В.Г. Короленко "В дурном обществе" для учащихся V-VI классов.
Литература в школе. - 2013. - № 5. - С. 30-34
Чалмаев В.А. Александр Солженицын в жизни и творчестве
Роман А.И. Солженицына (1918-2008) "Раковый корпус".
Литература в школе. - 2011. - №11. - С. 11-17
Чепурная О. Н. "Любить, надеяться и верить..."
В статье даются основы анлиза текста, стилистические и художественные особенности рассказа, тема и идея произведения.
Уроки литературы : Прил. к журн. "Литература в школе". - 2011. - № 4. - С. 7-9
Чеховская Н.С. "Увеличивать сумму добра в себе и кругом себя..."
Конспект урока литературы по рассказу Н. С. Лескова (1831-1895) "Человек на часах".
Литература в школе. - 2011. - №10. - С. 42-43
