Систематическая картотека статей

Автор
Заглавие
Ключевые слова

Найдено документов: 165

Акимова Н.Н. "Неотразимо, как гроза..."
Повесть "Ася" в творческой эволюции И.С. Тургенева.
Литература в школе. - 2007. - № 6. - С. 6-10
Алпатова Т.А. "История души человеческой" в зеркале повествования
Сравнительный литературный анализ произведений: повести М.Ю. Лермонтова "Герой нашего времени" и Н. Карамзина "Рыцарь нашего времени".
Литература в школе. - 2008. - № 1. - С. 7-11
Алтуфьева Л.А. "Образ, подсказанный любящим сердцем"
Материал для урока в 9-м классе по повести К. Паустовского "Разливы рек".
Уроки литературы : Прил. к журн. "Литература в школе". - 2015. - № 4. - С. 5-7
Ананьева Е.В. "Романтический и бездуховный мир" Сергея Минаева
О романе С. Минаева "Духless. Повесть о настоящем человеке".
Русская словесность. - 2008. - № 3 (июнь). - С. 38-40
Антипова А.М. Повесть Э. Хемингуэя "Старик и море"
В статье представлен опыт изучения повести Э. Хемингуэя "Старик и море", включающий постижение художественного мира писателя и своеобразия проблематики произведения, рассматривается такой жанр как философская притча. Особое внимание обращается на воспитательный потенциал повести.
Литература в школе. - 2012. - № 11. - С. 26-30
Апалина Н.Л. Цена эксперимента
В статье предлагается анализ повести М.А. Булгакова "Собачье сердце", который строится на проблемных вопросах и ситуациях.
Литература в школе. - 2014. - № 8. - С. 34-39
Афанасьев Э.С. "Метель" А.С. Пушкина: текст и подтекст
В статье рассматриваются стереотипы поведения человека на примере отношений между героями повести А.С. Пушкина "Метель".
Литература в школе. - 2014. - № 7. - С. 2-6
Афанасьев Э.С. Идейный герой Толстого и безыдейный герой Чехова
Тема духовности, смысла жизни в повестях "Смерть Ивана Ильича" Л. Н. Толстого и "Скучная история" А. П. Чехова.
Литература в школе. - 2008. - № 1. - С. 12-16
Афанасьев Э.С. Творчество Гоголя: "История души человеческой"
Главным для Гоголя было показать в своем творчестве историю человеческой души. На примере самых лучших произведений писателя и раскрывается эта тема.
Литература в школе. - 2009. - № 4. - С. 2-5
Баранова О. Вечная шинель
Урок литературы по повести Н.В. Гоголя "Шинель" и рассказу Е. Чижовой "Нюточкин дом".
Литература. - 2010. - №7 (1 - 15 апреля). - С. 12-14
Басина А.Е. Светопись в повести И.С. Тургенева "Первая любовь"
Автор статьи предлагает нетрадиционный подход к анализу повести Тургенева "Первая любовь". На уроке учащиеся знакомятся с фактами биографии писателя, постигают идейно-художественное своеобразие повести, наблюдая за тем, как художник слова мастерски использует светотень для раскрытия внутреннего мира главного героя.
Литература в школе. - 2012. - № 7. - С. 26-28
Беленький Г.И. Н.В. Гоголь смеется...
Тема фантастики в повести Н.В. Гоголя (1809-1852) "Нос". Материал для беседы с учащимися.
Литература в школе. - 2012. - № 2. - С. 2-5
Божинова Г.И. Без доброты и сострадания нет человека
Методические рекомендации к проведению четырех уроков по повести В. Г. Короленко "Дети подземелья".
Литература в школе. - 2008. - № 2. - С. 32-35
Болотина Т. "Я брат твой..."
Литература. - 2009. - № 12 (16 - 30 июня). - С. 14-16
Бондарчук А.В. Переосмысление евангельского сюжета в повести Л. Андреева "Иуда Искариот"
Материал для проведения урока по повести Л. Андреева "Иуда Искариот" в XI классе.
Литература в школе. - 2017. - № 7. - С. 14-18
Брёхина И. По следам "Княжны Мери"
Ребята из Ставропольского края прошли по следам героев "Княжны Мэри" М.Ю. Лермонтова.
Юный краевед. - 2016. - № 3. - С. 17-24
Буркин Ю. Сибирские корни Изумрудного города
Жизнь и деятельность Александра Мелентьевича Волкова (1891-1977), автора знаменитой книги "Волшебник изумрудного города".
Наука и жизнь. - 2009. - №11. - С. 111-113
Валагин А. Утерянный рай
История написания и литературный анализ повести Н. В. Гоголя "Старосветские помещики" и пьесы "Ревизор".
Уроки литературы : Прил. к журн. "Литература в школе". - 2008. - № 11. - С. 1-4
Ванюшева Н.Р. Л. Толстой и А. Перес-Реверте: идеи для сопоставления
Изучение "Войны и мира" Льва Толстого с помощью сопоставлениий с повестью "Тень орла" Артуро Переса-Реверте.
Литература. - 2011. - № 14 (сентябрь). - С. 22-23
Ванюшева Н.Р. Мотив переодевания у Гоголя и Аксенова
Сравнительный анализ произведений Н.В.Гоголя "Шинель" и В. Аксенова "Три шинели и Нос" на уроках литературы.
Литература. - 2012. - № 4. - С. 20-22
Василенко Е.В. Гоголь. Продолжение следует
О произведениях, сквозь призму которых просвечивают очертания гоголевских героев, перемещенных в условия иных эпох: повести М. Зощенко "Коза" и рассказе М. Веллера "Подполковник Ковалев".
Литература. - 2012. - № 4. - С. 23-27
Васильев С.А. "О, бедное человечество!"
В статье анализируется воплощение в повести Н.М. Карамзина "Бедная Лиза" темы целомудрия и его потери, ассоциирующейся в тексте с игнанием первых людей из рая.
Литература в школе. - 2017. - № 1. - С. 2-5
Вигдорова Е.И. "Сталинский нос": право знать
В статье дан анализ повести Евгения Ельчина "Сталинский нос".
Литература. - 2013. - № 11. - С. 29-34
Виноградова Е.М. В поисках изобразительного искусства
В статье рассматривается своеобразие повествовательной структуры повести Э. Казакевича "Звезда", взаимодействие лексических и грамматических средств создания образа главного героя и выражения авторской позиции.
Русский язык в школе. - 2013. - № 2. - С. 53-60
Винокур Т.Г. О языке и стиле повести А.И. Солженицыне "Один день Ивана Денисовича"
Русский язык. - Первое сентября. - 2008. - № 23 (1 - 15 декабря). - С. 19-27
Это интересно
Самые, самые… домашние кошки
Первое письменное упоминание о домашних кошках относится ко II тысячелетию до н. э., когда в Древнем Египте для охраны зернохранилищ от грызунов стали широко применяться кошки. В настоящее время в мире насчитывается около 600 млн домашних кошек, выведено около 200 пород. И вот некоторые из них. Манчкин Это не просто кошка. Это еще и чудо природы, которому не перестаешь удивляться, даже…
«Цветные» пустыни
В пустынях своя красота, которую надо видеть и почувствовать. Это и барханы, сияющие под солнцем, извилистые, украшенные четкими узорами ветровой ряби, желтые, красные, белые. И заросшие пески, усыпанные цветами весной, невысокими, но удивительными по форме деревьями, благоухающие горько-сладким ароматом полыни. И глинистые такыры и солончаки, ослепляющие белым сиянием, как бы покрытые…
Решаем вместе
Сложности с получением «Пушкинской карты» или приобретением билетов? Знаете, как улучшить работу учреждений культуры?