В сердцах и книгах память о войне

2020 год - Год памяти и славы. Цель его проведения — сохранение исторической памяти и празднование 75-летия Победы в Великой Отечественной войне. Предлагаем вашему вниманию рекомендательный библиографический список «В сердцах и книгах память о войне». Книги о войне – трудное чтение, но оно необходимо для понимания нашей истории, для связи поколений. Память о той страшной войне должна сохраняться, а чтение книг помогает не прерваться живой нити, которая объединяет прошлое и будущее.

Фадеев А. А. Молодая гвардия. - Москва : Детская литература, 1988. — 591 с.

Роман «Молодая гвардия» не просто основан на реальных событиях – он и называется точно так же, как подпольная организация, которая в годы Великой Отечественной войны действовала на территории города Краснодона (сейчас – Луганская область, Украина). На протяжении 1942-го – 1943-го гг. подпольщики-молодогвардейцы устраивали антифашистские диверсии и готовили вооруженное восстание. Все члены сообщества были очень молоды, а самому младшему было всего четырнадцать лет. Многие из них погибли от рук гитлеровцев.

Погодин Р. Я догоню вас на небесах. - Санкт-Петербург : Амфора, 2015. - 317 с.

Автобиографический роман «Я догоню вас на небесах» рассказывает о Великой Отечественной войне и о блокаде. И по форме, и по содержанию это полифоническое произведение наследует лучшие традиции русской классической прозы.

Бакланов Г. А. Навеки - девятнадцатилетние. - Москва : Известия, 1988. - 512 с.

Книга о тех, кто не вернулся с войны, о любви, жизни, юности, бессмертии. Это рассказ о молодых лейтенантах на войне. Им приходилось отвечать и за себя, и за других без каких-либо скидок на возраст.

Сёмин В. Ласточка-звездочка. - Москва : Самокат, 2014. - 288 с. : ил.

Сергей, герой автобиографической повести «Ласточка-звёздочка», вырос в Ростове-на-Дону. В 1941 году ему было четырнадцать лет. Первые бомбёжки, бои за город, немецкую оккупацию он встретил семиклассником, вместе с друзьями, родителями, учителями, - беда была общей, и это помогало переносить её тяжесть. Но потом на долю Сергея выпала личная война, которую ему предстояло вести уже одному: угнанный в Германию, он стал остарбайтером (нем. Ostarbeiter - работник с Востока), бесправной и почти бесплатной рабочей силой для немецких хозяев, фактически возродивших рабство.

Васильев Б. Л. А зори здесь тихие... - Санкт-Петербург : Азбука-классика, 2004. - 224 с.

Пронзительная и трагическая история войны, произошедшая вдалеке от фронта и проявившая лучшие человеческие и гражданские качества в девушках, ставших защитницами Отечества, поражает своей искренностью и драматизмом.

Фольман А. Дневник Анны Франк / А. Фольман, Д. Полонски, А. Франк ; перевод с английского Марии Скаф ; перевод с нидерландского С. Белокриницкой, М. Новиковой. - Москва : Манн, Иванов и Фербер, 2018. - 150 с. : ил.

Это не роман прославленного писателя, это дневник тринадцатилетней девочки. Анна Франк вела дневник, как это часто делают девочки ее возраста. В день рождения ей подарили толстую тетрадь, и она начала записывать события детской жизни, которая по воле взрослых быстро стала недетской. Дневник девочки превратился и в человеческий документ большой значимости и в обвинительный акт.

Бойн Дж. Мальчик в полосатой пижаме / перевод с английского Елены Полецкой. - Москва : Эксмо : Фантом Пресс, 2010. - 221 с.

Книга «Мальчик в полосатой пижаме» — это история, происходящая во время Второй мировой войны и показанная глазами невинного и ничего не подозревающего о происходящих событиях Бруно, восьмилетнего сына коменданта концентрационного лагеря. Его случайное знакомство и дружба с еврейским мальчиком по другую сторону ограды лагеря, в конечном счете, приводит к самым непредсказуемым и ошеломительным последствиям. Эта книга рассказывает нам о настоящей дружбе двух разных по национальности детей, о том, как выглядели люди, которые работали на Третий Рейх и о том, как ребенок смотрел на все сквозь очки пропаганды любой теории.

Это интересно
Решаем вместе
Сложности с получением «Пушкинской карты» или приобретением билетов? Знаете, как улучшить работу учреждений культуры?