Систематическая картотека статей
Найдено документов: 69
Айзерман Л. Достоевский профильный и непрофильный
Статья посвящена актуальной задаче современного преподавания литературы на примере изучения в школе романа Достоевского (1821-1881) "Преступление и наказание".
Литература в школе. - 2011. - № 1. - С. 26-30
Александров Е. Еще раз о постоянстве скорости света
В статье освещен новый взгляд на специальную теорию относительности.
Наука и жизнь. - 2011. - № 8. - С. 50-51
Андреевских П.А. Факторы размещения промышленности в постиндустриальном обществе
В статье рассматривается процесс влияния новых факторов на размещение промышленности в постиндустриальном обществе, учитываются и традиционные факторы.
География в школе. - 2013. - № 6. - С. 22-26
Аскерко Л.П. Поиск - это не только интересно
О патриотической работе поискового центра "Долг", цель которого - не только поиск останков советских воинов, погибших и пропавших без вести на полях сражений Великой Отечественной войны, но и работа с молодым поколением.
ОБЖ. Основы Безопасности Жизни. - 2012. - № 9. - С. 18-23
Берестова Т.Ф. Законы формирования структуры информационного пространства и функции информации
Библиография. - 2009. - № 5. - С. 32-47
Благунина В.В. Аллергия
Рассказывается о распространенности аллергических заболеваний.
Химия и жизнь - XXI век. - 2010. - №4. - С. 16-19
Бродерик Э. Портрет черной дыры
Сеть радиотелескопов позволит получить изображения сверхмассивных черных дыр, проверить общую теорию относительности Эйнштейна и уточнить свойства гравитации в экстремальных условиях.
В мире науки. - 2010. - №2. - С 18-25 : ил.
Вайнер Э.Н. Стратегия и содержание здоровьесберегающего образования
Формирование здоровьесберегающей образовательной среды и культуры здоровья.
ОБЖ. Основы Безопасности Жизни. - 2012. - № 8., № 9. - С. 33-38, С. 39-46
Виленкин А. Одна Вселенная или множество?
Как выглядит Вселенная на очень больших расстаяниях, в областях. недоступных наблюдению? И есть ли предел тому, как далеко мы можем заглянуть?
Вокруг света. - 2009. - № 8. - С. 36-41 : ил.
Власов М.В. "ВКонтакте" - в образовательных и воспитательных целях
Педагогический опыт использования социальных сетей для наглядного процесса в обучении. Военно-патриотическая работа в Интернете.
ОБЖ. Основы Безопасности Жизни. - 2012. - № 7. - С. 13-17
Голубовский М.Д. Необычайно одаренная личность
О жизни и творчестве биолога Юлия Александровича Лабаса.
Природа. - 2009. - № 5. - С. 72-80
Гольдфаин И. Роммель-великий полководец?
О влиянии военных действий в Северной Африке в 1941 г. на общий ход Второй мировой войны. Столкновение Германии с Англией в Северной Африке в ходе Второй мировой войны.
История. - 2011. - № 8 (16 - 30 апреля). - С. 8-18
Грибков В. Кандинский и живопись будущего
Василий Кандинский испытывал живопись каскадом своих "композиций" и "импровизаций". Он изобретал язык живописи будущего, выступал как ее теоретик и апологет, определяя пути и особенности ее развития. Кандинский наметил основные черты живописи 21 века, вооружил духовной и теоретической методологией современных сторонников беспредметного искусства.
Юный художник. - 2013. - № 2. - С. 37-41
Гуленков С.И. Чарлз Дарвин - выдающийся биолог-эволюционист
О жизни, а также о научной и творческой деятельности известного ученого Чарльза Дарвина, основная заслуга которого в том, что он вскрыл факторы эволюции: наследственные изменения и естественный отбор через борьбу за существование как любую зависимость организма от живой и неживой природы.
Биология в школе. - 2009. - № 10 (дек.). - С. 15-21
Гусева Е.Н. Типология в библиографии: основные направления развития
Статья на тему диссертации автора, защищенной в 2006 г.
Библиография. - 2007. - № 1. - С. 58-60
Денисова Л.П. Лидия Прокофьевна Федоренко
О научном наследии Л.П. Федоренко, более 60 лет посвятившей методике преподавания русского языка, проблемам формирования, развития и воспитания личности в процессе обучения родному языку и речи.
Русский язык в школе. - 2012. - № 12. - С. 34-39
Добрынина Н.Е. Рекомендательно-библиографическая деятельность: миссия, предназначение и роль
Библиография. - 2007. - № 1. - С. 28-37
Евдокимов С.П. Ледникова теория: история грандиозного мифа
Общепринятая гипотеза в настоящее время переживает глубокий кризис
Экология и жизнь. - 2012. - № 10. - С. 54-57
Ермаков А.С. Тансегрити - интегральная теория в современной биологии
Краткий обзор истории изучения процесса построения формы живого организма на эмбриональном уровне. О теории тенсегрити, являющейся одной из попыток объяснить загадку порождения и поддержания биологической формы.
Биология в школе. - 2008. - № 7 (нояб.). - С. 6-9
Жиляев Б. Трудные вопросы астрономии
Теории, пытающиеся объяснить сущность множественности вселенных.
ВСЕЛЕННАЯ, пространство, время. - 2011. - № 6. - С. 4-8
Идея развития: возможность обновления
Необходимостью переосмысления процессов развития и модернизации было вызвано открытие в ИМЭМО РАН семинара "Идея развития: возможность обновления". На первом заседании был представлен основной доклад по теме и его обсуждение.
Мировая экономика и международные отношения. - 2007. - № 2. - С. 75-89
Извекова Е. Композиция в творчестве учителя и учеников
Автор в статье показала, как развивать художественную фантазию детей на примере своих картин, посвященных теме спорта.
Юный художник. - 2011. - №10. - С. 34-36
Изюмов И.А. Алхимия XX века
Эрнест Резерфорд, Складовская-Кюри, Фредерик Содди, открытие полония, радия, радона.
Химия в школе. - 2009. - № 6. - С. 66-72
Кабатянский Г. Профессор Григорий Кабатянский: научно-техническая революция нам не грозит
О достижениях последнего универсального гения - "отца цифровой эры" американского ученого Клода Шеннона, создавшего теорию информации и о перспективах технологий XXI века рассказывает профессор Григорий Кабатянский.
Наука и жизнь. - 2017. - № 8. - С. 11-15
Кайгородцева О. Вождь относительности
Индейское прозвище Альберта Эйнштейна.
Вокруг света. - 2015. - № 1. - С. 74
