Систематическая картотека статей
Найдено документов: 40
А что такое фамилия?
О значении слова "фамилия"
Русский язык. - Первое сентября. - 2009. - № 17 (1 - 15 сентября). - С. 48
Алексеев В.Н. О белом гоголе и "Соколе в мытех"
Автор объясняет те строки "Слова", где упоминаются сокола и соколиная охота.
Уроки литературы : Прил. к журн. "Литература в школе". - 2010. - №5. - С. 2-4
Бакуленко В.М. Классик ксилографии
О творчестве художника-иллюстратора Н.И. Калиты.
Библиотековедение. - 2009. - № 1. - С. 79-82
Барандеев А.В. Лихоборы - лихие боры?
В статье рассмотрено происхождение названия Лихоборы на основе анализа его словообразовательной структуры и особенностей употребления.
Русский язык в школе. - 2013. - № 2. - С. 77-81
Возрастной или в возрасте?
О значении и происхождении слова "возрастной" и выражения "в возрасте".
Русский язык. - Первое сентября. - 2009. - № 7 (1 - 15 апреля). - С. 48
Володихин Д. Загадки "Слова о полку Игореве"
Ключом, для до сих пор не разгаданных загадок "Слова о полку Игореве", является судьба новгород-северского правителя князя Игоря.
Родина. - 2014. - № 2. - С. 102-104
Дворяшина Н.А. Растить читателя: роль семьи в приобщении ребенка к книге
В статье рассматривается вопрос о роли семьи в приобщении ребенка к книге, о возможностях совместной деятельности педагогов и родителей по развитию интереса к чтению.
Литература в школе. - 2015. - № 3. - С. 2-7
Зотова Е. "Плач Ярославны"
Об иллюстрациях В. Фаворского к "Слову о полку Игореве".
Искусство. - 2007. - № 15 (1 - 15 авг.). - С. 13-14
Зотова Н. Смысловое пространство педагогической профессии
Понятие "смысловое пространство педагогической профессии" можно представить как осознанное, отрефлексированное отношение педагогов к своей жизни и профессии, как систему усилий, способствующих реализации потенциальных возможностей всех субъектов процесса образования и воспитания, как способность к непрерывному образованию новых смыслов, определяющих полноту и удовлетворение актуальных потребностей каждого педагога в его устремленности к самореализации в профессии.
Дошкольное воспитание. - 2007. - № 5. - С. 86-89
История шпаргалки
О значении и происхождении слова "шпаргалка"
Русский язык. - Первое сентября. - 2009. - № 16 (16 - 31 августа). - С. 48
Каленчук М.Л. Выйти из лесу или выйти из лесу? Добраться до дому или до дому?
В каких случаях при сочетании существительных и числительных с некоторыми предлогами возможен перенос ударения на предлог.
Русский язык. - Первое сентября. - 2008. - № 22 (16 - 30 ноября). - С. 47
Калинин С.Ю. Новый стандарт на сокращение слов и словосочетаний в библиографической записи
Стандарт регламентирует применение сокращений в записях на все виды документов, устанавливает новые условия использования сокращений слов и словосочетаний в элементах библиографического описания.
Библиография. - 2012. - №2. - С. 20-46
Каюмов М. "Словом можно полки за собой вести"
В работе учеников 9 класса г. Иваново доказывается, что исторически Слово на Руси играло великую роль в дни опасности, вражеских нашествий, смертельных испытаний.
Юный краевед. - 2013. - № 9. - С. 12-17
Кедров К. "Одиссея" на русский лад
Мнение автора о том, что за мифическим автором "Слова о полку Игореве" проглядывают лица истинных создателей эпоса, графа Алексея Мусина-Пушкина и поэта Гаврилы Державина.
Эхо планеты. - 2013. - № 6. - С. 32-34
Коренева А. Язык города
Анализируется специфика языка города Мурманска.
Русский язык и литература для школьников. - 2007. - № 5 (ноябрь). - С. 39 - 42
Кружков Г.М. В зазеркалье Алисиных глаз
Литература. - 2011. - № 6 (16 - 31 марта). - С. 24-27
Кузнецов И.В. От храброй дружины к православному воинству: путь жанра воинской повести в XII-XIV вв.
Сравнение текстов древнерусских воинских повестей: "Слово о полку Игореве", "Повесть о разорении Рязани Батыем", "Житие Александра Невского".
Русская словесность. - 2010. - № 5 (октябрь). - С. 27-31
Маевская О. Что значит ПО?
Статья посвящена роли предлогов в русском языке и, в частности, употреблению предлога "по" в словосочетаниях.
Наука и жизнь. - 2013. - № 6. - С. 91-92
Николина Н.А. Авторское слово в драме А.Н. Островского "Бесприданница"
В статье выявлены способы выражения авторской позиции в драме А.Н. Островского "Бесприданница". Особое внимание уделено функции ремарок.
Русский язык в школе. - 2013. - № 4. - С. 41-46
Никульцева В.В. Идентичные неологизмы в произведениях Василия Каменского и Велимира Хлебникова
Анализ неологизмов в произведениях В. Хлебникова и В. Каменского позволяет определить авторство того или иного новообразования
Русский язык в школе. - 2012. - № 8. - С. 56-61
Норман Б.Ю. Речевая свобода и языковая игра
О словообразовательных играх и культуре речи
Русский язык. - Первое сентября. - 2010. - № 21 ( 1 - 15 ноября). - С. 2-6
О творчестве Владимира Ивановича Даля
В статье внимание сосредоточено на произведениях разных жанров В. И.Даля (1801-1872) - прозаика. Творчество писателя рассматривается на широком литературном фоне, благодаря чему удаётся охарактеризовать авторский идеал, выявить своеобразие народности Даля, показать его место в литературном процессе.
Литература в школе. - 2010. - № 9. - С. 8-13
Откуда взялся ребенок
О происхождении слова "ребенок".
Русский язык. - Первое сентября. - 2009. - № 2 (16 - 31 января). - С. 48
Перевезенцев С.В. Молитва за Русскую Землю
Статья посвящена научному анализу духовно-политического содержания известного древнерусского произведения - <Слово о полку Игореве>. Выявляются основные идеи памятника - образ Русской земли, воспевание природного, политического, духовного единства Русской земли. Проводится сопоставление языческого и христианского мировосприятия автора <Слова о полку Игореве>, высказывается гипотеза о том, что, возможно, <Слово о полку Игореве> - это не просто воинская песнь, а христианская молитва русского воина XII в. о единстве Русской земли
Литература в школе. - 2010. - № 12. - С. 2-4
Полянских Н.Н. "Слово о полку Игореве" в иллюстрациях русских художников
В статье представлен один из приемов прочтения "Слова о полку Игореве". Произведения живописи углубляют интерес детей к поэме, побуждают к творческому прочтению.
Литература в школе. - 2011. - № 8. - С. 27-31
