Систематическая картотека статей

Автор
Заглавие
Ключевые слова

Найдено документов: 29

Беляев Ю. Чудовища древности
О представителе древней индуистской мифозоологии - чудовище Раване.
Чудеса и приключения. - 2017. - № 6. - С. 80-81
Беляева Н.В. "Кипят на сердце звуки..."
О произведениях М.Ю. Лермонтова, положенных на музыку.
Литература. - 2014. - № 4. - С. 42-44
Василенко Е.В. Кому на Руси жить хорошо? Никому!
О поэме Н.А. Некрасова "Кому на Руси жить хорошо?"; проблеме изучения её в школе.
Литература. - 2011. - № 4 (16 - 28 февраля). - С. 37-42
Зябликова Л. Год под знаком лебедя. Союз охраны птиц России назвал лебедя птицей 2009 года
Поэты и лебеди, художники и лебеди, балет и лебеди, кино и лебеди, звезды и лебеди. Лебеди - они всюду.
Библиотека в школе. - 2009. - № 12 (16 - 30 июня). - С. 17-18
Каширина В. "Небходимое дополнение к рассказам Гоголя"
Гоголевские типы в рисунках П.М. Боклевского : об иллюстрациях к произведению Н.В. Гоголя "Мертвые души", созданных художником-иллюстратором П.М. Боклевским.
Русский язык и литература для школьников. - 2009. - № 1. - С. 31-34 : ил.
Кошелева В. "Песня про купца Калашникова"
О книжных иллюстрациях к поэме Лермонтова "Песня про купца Калашникова", созданных известными отечественными художниками разных поколений. Наиболее значительные и впечатляющие работы принадлежат В. Васнецову, В. Шварцу, Б. Кустодиеву, И. Билибину.
Юный художник. - 2014. - № 9. - С. 5-9
Кунарев А.А. "Не надо называть, узнаешь по портрету..."
Биография и портрет графа Ф. И. Толстого - прототипа многих героев русской классической литературы.
Литература в школе. - 2011. - № 9. - С. 14-18
Курилов А.С. Мертвые ли души у героев "Мертвых душ"?
Тема мертвых душ в поэме Н. В. Гоголя.
Русская словесность. - 2009. - № 5 (ноябрь). - С. 17-22
Лебедев Ю.В. Кривые дороги в поэме Н.В. Гоголя "Мертвые души"
В статье раскрывается символический подтекст поэмы Н.В. Гоголя "Мертвые души".
Литература в школе. - 2014. - № 9. - С. 6-12
Любомудров А.М. "Чудо перерождения"
Духовное перерождение писателей и их героев на примере поэмы "Мертвые души" и романа "Пути небесные".
Литература в школе. - 2012. - № 4. - С. 13-16
Манн Ю.В. "Бахчисарайский фонтан" А.С. Пушкина
Автор статьи рассматривает поэтику романтической поэмы А.С. Пушкина "Бахчисарайский фонтан", её художественные особенности.
Литература в школе. - 2017. - № 7. - С. 2-6
Машинхина Е.А. Тема дома в поэме А. Твардовского "Дом у дороги" и романе Ф. Абрамова "Дом"
Символы дома и дороги, тема войны в поэме А. Твардовского "Дом у дороги" и романе Ф. Абрамова "Дом".
Литература в школе. - 2008. - № 4. - С. 17-19
Милашевич Н.А. "Иль с небом гордая вражда?"
Урок литературы по поэме М. Лермонтова "Демон".
Литература. - 2014. - № 4. - С. 34-37
Митин Г. Гроздья гнева Александра Твардовского
Странная судьба постигла поэму А. Т. Твардовского (1910-1971) "Теркин на том свете" - последнюю, которую поэт увидел в печати. Появившись в августовском номере редактируемого им журнала "Новый мир" за 1963 год, поэма имела огромный успех у читателей, однако в критике отношение к ней оказалось чрезвычайно противо-речивым.
Российская газета. - 1994. - 9 июня. - С. 7
Михаленко Н.В. Образ Небесного града в творчестве С.А. Есенина
Образ Небесного Града - это созданный в творчестве поэта образ земного мира, отражающего мир небесный.
Литература в школе. - 2009. - №1 - С. 6-8
Нестерова Т.П. Национальный характер в поэме А.С. Пушкина "Руслан и Людмила"
О персонажах поэмы А. С. Пушкина "Руслан и Людмила", несущих в себе традиционное понимание русского характера в обширном духовно-историческом контексте национального мироощущения.
Русская словесность. - 2009. - №2 (апр.). - С. 13-17
Парфенова Р.А. О поэме Ю. Кузнецова "Дом"
Методические рекомендации к проведению урока по изучению произведения Ю. Кузнецова "Дом", цель которого: расширить представления учащихся о современной поэме и продемонстрировать различное воплощение темы Великой Отечественной войны в русской литературе.
Литература в школе. - 2008. - № 4. - С. 34-35
Пугач В.Е. Н.В. Гоголь и птица-тройка
Образ птицы-тройки в поэме Н.В. Гоголя "Мертвые души".
Литература. - 2012. - № 4. - С. 38-39
Роговер Е.С. "Медный всадник" А.С. Пушкина и его изучение
В статье рассматривается сюжет, композиция, система образов и средства художественной выразительности поэмы А.С. Пушкина (1799-1837) "Медный всадник". Предлагается методика ее изучения с привлечением иллюстраций А. Бенуа.
Литература в школе. - 2011. - № 10. - С. 28-33
Серегина С.А. Андрей Белый и Сергей Есенин: мифология революции
Образ России, как Мессии грядущего дня, миф о крестном пути русской революции в творчестве Андрея Белого. Тема преображения крестьянского бытия в рай, евангельские сюжеты в поэзии Сергея Есенина.
Литература в школе. - 2009. - № 4. - С. 6-8
Сокольский И. Каперсы для капитана Копейкина
В статье рассказывается о каперсах, кустарниковом растении, плоды которого применяют в кулинарии в качестве приправы. Во времена капитана Копейкина, одного из героев поэмы Николая Васильевича Гоголя "Мертвые души", каперсы являлись деликатесом.
Наука и жизнь. - 2014. - № 4. - С. 114-116
Степанова Г.И. Геном римлянина. О поэме Н. Гумилева "Блудный сын"
В статье дан анализ поэмы Н. Гумилева (1886-1921) "Блудный сын" в контексте соотношения веры и знания, одной из важнейших философских проблем Серебряного века.
Литература в школе. - 2011. - № 10. - С. 18-20
Ступина Н.А. "Голос, взывающий к жизни"
В статье представлены основные вехи творческого пути Ольги Берггольц. Отмечаются особенности поэтики ее произведений. Уделяется внимание послевоенной автобиографической прозе Ольги Берггольц.
Литература в школе. - 2015. - № 4. - С. 15-19
Сухарева Е.В. Образ народа в поэме Н.В. Гоголя "Мертвые души"
У каждого писателя есть произведение, которое он считает главным делом своей жизни. Для Гоголя это поэма "Мертвые души". Образ народа в поэме.
Литература в школе. - 2009. - №3. - С. 21-24
Тамаргина "Там чудеса..."
Методические рекомендации к уроку литературы в 5 классе по изучению поэмы А. С. Пушкина "Руслан и Людмила".
Литература в школе. - 2008. - № 12. - С. 37-40
Это интересно
Решаем вместе
Сложности с получением «Пушкинской карты» или приобретением билетов? Знаете, как улучшить работу учреждений культуры?