Систематическая картотека статей
Найдено документов: 14
Бойкова М.Е. "Не дать душе зазябнуть..."
В статье рассказывается о своеобразии рассказов Е.И. Носова "Алюминиевое солнце" и "Яблочный спас": системе образов, роли пейзажа, портрете, художественнных деталях, общечеловеческих проблемах рассказов (праведничестве, добре и зле, смысле жизни, памяти).
Литература в школе. - 2011. - № 3. - С. 20-23
Груща С.А. Праведники и праведницы Фёдора Абрамова
В статье представлен опыт работы педагога по изучению творчества Ф. Абрамова. Особое внимание уделяется образам героев-праведников в рассказах Ф.А. Абрамова.
Литература в школе. - 2011. - №12. - С. 23-26
Дождикова Н.И. Ф.А. Абрамов. "Пролетали лебеди"
Анализ текста и проблематика рассказа Ф. А. Абрамова.
Литература в школе. - 2012. - № 1. - С. 34-35
Дружинина Т.В. "Спешите делать добрые дела"
Описан урок литературы для 6 класса, знакомящий с жизнью и творчеством А. Яшина (1913-1968), с местами, людьми и событиями, которым он обязан своим становлением.
Литература в школе. - 2012. - № 2. - С. 41-43
Корюкалова М.П. "Не стоит земля без праведника"
Анализ рассказа А.И. Солженицына (1918-2008) "Матрёнин двор", сопоставление судеб обычной крестьянки Матрёны и блаженной старицы Матроны Московской.
Литература в школе. - 2011. - №11. - С. 23-24
Локтионова М. "Не стоит село без праведника"
В статье исследуются вопросы соответствия двух вариантов названия рассказа (авторского и журнального) его содержанию, история его восприятия читателями с момента публикации до настоящего времени. Особое внимание уделяется пониманию смыслообразующего слова "праведник" в самом рассказе и в контексте русской культуры. Статья иллюстрирована цветным фото А. И. Солженицына (1918-2008).
Литература в школе. - 2010. - № 8. - С. 17-20
О творчестве Владимира Ивановича Даля
В статье внимание сосредоточено на произведениях разных жанров В. И.Даля (1801-1872) - прозаика. Творчество писателя рассматривается на широком литературном фоне, благодаря чему удаётся охарактеризовать авторский идеал, выявить своеобразие народности Даля, показать его место в литературном процессе.
Литература в школе. - 2010. - № 9. - С. 8-13
Перевалова С.В. Фазиль Искандер. "Приключения Чика": автор и герой
В статье анализируется своеобразие двуединства "автор - герой" в "Рассказах о Чике", где Фазиль Искандер совмещает детский взгляд на мир с авторской точкой зрения, прослеживает процесс становления личности ребенка.
Литература в школе. - 2014. - № 10. - С. 14-18
Розманова Т. "Поужинаешь, обночуешься-и пойдешь с богом!"
О становлении в России помощи нуждающимся людям.
Родина. - 2011. - № 5. - С. 137-138
Семья как основа духовно-нравственного воспитания
Литература в школе. - 2010. - № 8. - С. 42-46
Соловецкая М.Г. "Блаженны чистые сердцем..."
Представлен конспект урока, котрый поможет юным читателям приобщиться к вечным истинам и высоким заповедям.
Уроки литературы : Прил. к журн. "Литература в школе". - 2011. - № 4. - С. 10-13
Чалмаев В.А. Александр Солженицын в жизни и творчестве
Роман А.И. Солженицына (1918-2008) "Раковый корпус".
Литература в школе. - 2011. - №11. - С. 11-17
Шапошникова В.В. Героиня повести В.Г. Распутина "Дочь Ивана, мать Ивана"
Раскрытие характера героини повести "Дочь Ивана, мать Ивана".
Литература в школе. - 2011. - № 1. - С. 21-23
Ямпольский Ю.А. Этика в науке
Об этических проблемах современной науки.
Химия и жизнь - XXI век. - 2009. - № 5. - С. 4-7
