Систематическая картотека статей
Найдено документов: 11
Гриневич В. Нервные клетки восстанавливаются
Крылатое выражение "Нервные клетки не восстанавливаются" все с детства воспринимают как неотложную истину. Однако эта аксиома - не более чем миф, и новые научные данные его опровергают.
Биология в школе. - 2013. - № 9. - С. 3-6
Гриневич В. Нервные клетки восстанавливаются
Крылатое выражение "Нервные клетки не восстанавливаются" все с детства воспринимают как неотложную истину. Однако эта аксиома - не более чем миф, и новые научные данные его опровергают.
Биология в школе. - 2013. - № 9. - С. 3-6
Козловский Б. Веретена ясной памяти
Научный журналист рассуждает о том, зачем врачи изучают долгожителей.
ГЕО / GEO. - 2015. - № 4. - С. 46
Коржова В. Как спасти Тринадцатую?
Статья посвящена изучению одного из нейродегенеративных заболеваний - болезни Хантингтона (или болезни Гентингтона).
Наука и жизнь. - 2014. - № 9. - С. 52-59
Савинкина Е.В. Элементы IIIа группы периодической системы
Элементы галлий и индий.
Химия. - Первое сентября. - 2007. - №3 (1 - 15 фев.). - С. 44-46
Самохина Е. "Прожигатель" энергии
О энергозависимых процессах мозга.
Наука и жизнь. - 2017. - № 4. - С. 22 - 25
Семячкина-Глушковская О. Лечение стрессорных болезней - миф или реальность?
Стресс невидим, не имеет запаха и вкуса. Но все мы его ощущаем. Давно известно, что постоянный стресс может привести к ряду болезней. Что думает современная наука о защите от разрушительных последствий стресса.
Наука и жизнь. - 2011. - №11. - С. 48-51
Семячкина-Глушковская О.В. Загадки природы: живое электричество
Роль электричества в существовании многих организмов, включая человека.
Биология в школе. - 2013. - № 3. - С. 5-16
Сеунг С. Нет нейрона, который был бы как остров
О научных результатах, полученных на пути исследования коннектома, и о том, зачем нам всё это нужно, рассказывает книга, отрывок из которой предлагается (книга называется "Коннектом. Как мозг делает нас тем, что мы есть"). Коннектом - совокупность между нейронами.
Наука и жизнь. - 2015. - № 3. - С. 44-49
Строганова Т. Откуда берутся умные дети
В беседе дается ответ на вопрос, от чего зависит развитие ребенка.
Наука и жизнь. - 2013. - № 5. - С. 29-33
Субботина А. Память на уровне клеток. Как ее изучают?
В статье рассказывается о достижениях современной нейробиологии.
Наука и жизнь. - 2017. - № 5. - С. 24-29
